随着“播放键”的开启，许多省份陆续公布了开学时间的安排，学生们即将告别“最长的寒假”、告别网课，回到往常的校园。然而在这种特殊的情况下，这注定是一场不平凡的开学，教务部也极为重视复学中各地的防疫工作。校方也积极响应国家号召，设立了测温区、报到处和临时隔离区，学生们上下学需要配合老师们的防疫工作，验证自己的健康登记卡，配合老师测量体温，错峰出行。

学生一旦复学进入学校，活动范围基本限制在教室、食堂、图书馆、宿舍等人群密集的地方，飞沫传播的安全距离为1.5米到2米左右，按3 m x 6m x 10m的60人教室的教室规格来算，较大的人口密度成为了“密切接触”而导致病毒感染的潜在隐患，一旦防控不到位，很容易导致传染病的交叉感染。除了新冠病毒的潜在隐患，室内空气还含有许多如PM2.5颗粒、柳絮、花粉等其它污染物。根据相关资料数据统计，学校教室等公共场所，在雾霾天即使门窗紧闭，室内PM2.5的浓度依然与室外雾霾很接近，在室外雾霾不严重的天气，室内PM2.5浓度甚至是室外PM2.5浓度的几倍。所以复学之后的安全患和空气质量问题绝不容忽视。

这些危害我们可以通过新风系统来进行防范，虽然新风机不会消除污染源，但它可以通过过滤和排风系统来净化和排出被污染的室内空气，保持室内空气的洁净、健康。优秀的校园专用新风系统，应该要全面考虑通风效果、净化效果、安全问题、智能应用、集中控制、专业安装等。

教室通风的重要性

防控疫情

新冠疫情期间，保持室内通风可以在很大程度上防止新冠病毒传播的可能，也就是切断新冠病毒通过气溶胶传播这种方式传播的可能。

预防教室细菌感染

新风系统可以有效过滤灰尘、粉尘（PM2.5、PM10等）、飘絮，去除各类细菌、 病毒、甲醛等，降低流感等传染病群发和连带传染现象。

降低CO2浓度

学校作为高密度人群区域，如果通风不畅，特别是在采暖（制冷）季节时门窗紧闭，会出现CO2浓度严重超标现象，通风换气可以降低室内CO2浓度的方法。

实现冬天室内的通风

冬季气温低，长期开窗通风不实际，容易着凉，室外雾霾PM2.5颗粒物也可能进入室内。新风系统过滤净化细菌、病毒、PM2.5等有害颗粒物质，确保室内空气衡温衡湿、恒净恒氧，从而打造一个健康舒适的室内环境。